Культурно-гигиенические навыки – очень важная часть культуры поведения, которая является одним из важных факторов развития и формирования здоровой личности.

Приобщение детей к основам здорового образа жизни проходит через приобретение детьми культурно – гигиенических навыков: ухода за своим телом, культуры еды, бережного отношения к личным вещам и другим предметам, поддержания порядка в окружающей обстановке. 

Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

В младшей группе «Непоседы»  реализуется проект «Чистюли», целью которого является привитие детям младшего дошкольного возраста культурно - гигиенических навыков и навыков самообслуживания в игровой форме.

Задачи проекта:

• Формировать у детей элементарных представлений о правилах личной гигиены (мыть руки перед едой, после прогулки, после посещения туалетной комнаты, пользоваться личным полотенцем для рук, причесываться после сна, чистить зубы два раза в день);
• Совершенствовать навык правильного алгоритма мытья рук (закатываем рукава, открываем кран, смачиваем руки водой, намыливаем руки мылом, смываем пену с рук, закрываем кран, стряхиваем капли в раковину, насухо вытираем руки личным полотенцем);
• Развивать у детей игровые умения (отражать в игре процессы умывания, подбирать предметы необходимые в игре для сюжета);
• Формировать правила поведения за столом (не разговаривать во время приема пищи, держать ложку правильно, не крутиться и не мешать другим детям есть, вытирать салфеткой рот после еды, благодарить);
• Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, опрятными.
• Активно привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома.

Предполагаемый результат проекта для детей:

Овладение культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания детьми раннего возраста:

• Дети самостоятельно одеваются и раздеваются в определенной последовательности;
• Проявляют навыки опрятности (замечают непорядок в одежде, устраняют его самостоятельно или при небольшой помощи взрослых);
• Пользуются индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, расческой, горшком);
• Правильно пользуются столовой и чайной ложками; не крошат хлеб, пережёвывают пищу с закрытым ртом, не разговаривают с полным ртом;
• Правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо; насухо вытираются после умывания.
• Самостоятельно или после напоминания взрослого соблюдают элементарные правила поведения во время еды, умывания.

Предполагаемый результат проекта для родителей:

Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей.

Получение консультаций по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков.

Укрепление связей между детским садом и семьёй.

Проект реализуется во всех видах деятельности с использованием разнообразных приемов, методов, средств: тематические беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, дидактические, подвижные  и сюжетные игры, пальчиковые игры, использование проблемных ситуаций, просмотр мультфильмов про чистоту и т.д.